Fiz um cadastro no Flickr e estou enviando esta foto de minha filha, por e-mail.
sábado, 9 de junho de 2007
segunda-feira, 4 de junho de 2007
AUTO-AVALIAÇÃO
Fazendo uma retrospectiva de todo o trabalho realizado nesta oficina de Blogs e Flogs percebi que muitas aprendizagens se somaram as já adquiridas antes da participação desta oficina. Através dela aprendi a utilizar novos recursos da Internet que favorecem uma nova forma de ensinar e aprender. A cada novo ano surge inúmeras possibilidades de uso das Tecnologias da informação e comunicação na Educação, e para estar preparado para isso necessitamos de uma constante atualização através de cursos, como este que estou participando no momento.
A oficina de blogs e flogs me permitiu conhecer um novo mundo virtual. A comunicação neste mundo se fez por intermédio de imagens, textos, gifs, videos, slides, hipertextos e animações. E através destes as informações foram se somando as já existentes formando uma bagagem mais consistente, preparando novos caminhos a serem trilhados. A cada atividade proposta, abria-se portas que levaram a novos caminhos, conduzindo-nos em direção ao conhecimento. E a partir destes, outros caminhos se abriam, outros conhecimentos surgiam. Representando uma verdadeira viagem ao conhecimento.
A oficina de blogs e flogs me permitiu conhecer um novo mundo virtual. A comunicação neste mundo se fez por intermédio de imagens, textos, gifs, videos, slides, hipertextos e animações. E através destes as informações foram se somando as já existentes formando uma bagagem mais consistente, preparando novos caminhos a serem trilhados. A cada atividade proposta, abria-se portas que levaram a novos caminhos, conduzindo-nos em direção ao conhecimento. E a partir destes, outros caminhos se abriam, outros conhecimentos surgiam. Representando uma verdadeira viagem ao conhecimento.
ANALISTAS
Fazendo uma análise dos comentários a respeito do trabalho do nosso grupo, encontrei várias postagens com críticas construtivas visando melhorias no blog e trabalho, como também, elogios que nos elevam a auto-estima. Quando lemos os comentários com críticas que nos desagradam, a primeira impressão é de tristeza, desconforto, pois tudo que realizamos foi com muito esforço, procurando fazer sempre o melhor possível dentro de nossas possibilidades e conhecimentos. Mas depois de uma parada para reflexão percebemos que os comentários são importantes, nos levam a ver com outros olhos o que não percebemos, pois com o desejo de mostrar tudo que descobrimos não nos damos conta de que pecamos no excesso. Assim destaco aqui as contribuições das colegas de oficina a respeito do nosso blog colaborativo sobre Flogs, contribuições estas que considero importantes para o crescimento do grupo e de quem se dispor a ler e refletir sobre o uso de blogs e flogs na educação.
domingo, 3 de junho de 2007
OS BLOGS DOS GRUPOS.
Analisando os blogs dos grupos percebi que o trabalho veio a enriquecer nossa bagagem de conhecimento , pois através deles tivemos a oportunidade de explorar novos recursos oferecidos pelas tecnologias da informação e comunicação para o desenvolvimento da aprendizagem. Cada grupo pesquisou e se aprofundou sobre um determinado recurso utilizado na Internet.
O grupo que pesquisou sobre o Bubbleshare nos levou a refletir sobre o uso deste serviço de compartilhamento de fotos na educação, enfocando que o mesmo representa um ótimo recurso pedagógico, pois proporciona aos nossos alunos a divulgação de seus trabalhos de forma ilustrativa, compartilhando com outros alunos em diferentes locais no mundo. A escola abre as portas para um ensino virtual, a educação, o conhecimento não tem fronteiras. Quanto ao visual do blog está bem simples, o grupo se limitou a postar as atividades solicitadas pela oficina.
O grupo que estudou sobre Flickr fez um tutorial bem específico sobre o assunto, ficou bem claro sobre o uso deste recurso e sua aplicabilidade. Achei bem interessante, pois através dele poderemos ter uma grande número de fotos e imagens arquivadas on-line, para que possamos utilizá-las quando acharmos necessário.
O grupo que estudou sobre Google Docs elaborou um tutorial bem claro a respeito do aplicativo, o qual já conhecia, pois utilizo para digitação de meus rascunhos em trabalhos do curso. Ele possibilita que se comece um trabalho em um determinado local e continue escrevendo em outro, basta estar conectado. É como se estivesse escrevendo em um editor de texto igual ao Word, com recursos semelhantes para formatação do texto, como também criar planilhas no editor de planilhas. Isso me atraiu bastante. Era o que eu queria, pois até o momento salvava meus documentos em disquete e levava para o trabalho onde iria continuar a escrevê-los. Durante a prática do projeto de aprendizagem alguns alunos também usaram este recurso, pois os textos que escreviam não estavam seguros no micro, poderiam ser excluídos por outros usuários. Usando o Google docs, isso não iria acontecer , seus textos estariam on-line e protegidos por senhas. Uma novidade que não sabia e aprendi através do trabalho do grupo foi o fato de poder usar o Google Docs para escrever postagem e enviar direto para o blog. Muito proveitoso este trabalho. Enquanto escrevia esta postagem me surgiu a idéia de usar o Google docs para escrever o TCC e compartilhar com o professor orientador para que ele acompanhe a nossa produção de forma mais próxima, sem precisar estar enviando e-mail com arquivos anexos. Este é um ótimo recurso para ser explorado pelo professor na escola.
O grupo que pesquisou sobre Mapas Online apresentou vários mapas nos proporcionando uma verdadeira aula de Geografia através de mapas. O trabalho ficou muito bom, os tutoriais ficaram bem claros com explicações detalhadas de como trabalhar com estes recursos e inseri-los em nossos blogs.
Analisando o blog do grupo sobre Orkut percebi que o mesmo nos faz refletir sobre o uso do Orkut na educação, que não podemos deixar de conhecê-lo, de explorá-lo, pois os alunos já o utilizam em grande escala e de acordo com pesquisadores no assunto a divulgação de dados pessoais no Orkut pode prejudicar a vida de muitos adolescentes. Neste sentido vemos a necessidade de conduzir o uso do Orkut de forma educativa, explorando recursos onde alunos e professores possam trocar conhecimentos interagindo em comunidades. Divulgando através de textos, vídeos e imagens suas aprendizagens, momentos edificantes do cotidiano. Algumas escolas proibiram o acesso do Orkut no laboratório de informática através de programas que bloqueiam certos sites. Será que está alternativa pode contribuir para o crescimento do aluno? Eles vão continuar usando em outros locais, sem que alguém lhes indique os riscos que estão correndo, os erros que estão cometendo. E a escola lavará suas mãos, como Poncius Pilatos fez no ato da Crucificação. Gostei muito deste assunto.
O grupo que estudou sobre Quadrinhos-HQ também contribuiu para o conhecimento de mais um recurso oferecido pelas TIC na educação. Com certeza, o uso de histórias em quadrinhos pode desenvolver no aluno sua criatividade e o gosto pela leitura, construindo conhecimento. Mais um recurso para enriquecer as aulas, torná-las mais atrativas e despertar no aluno o desejo de aprender. O tutorial criado pelo grupo está muito bem explicado o processo de uso do recurso Stripcreator para criar historinhas em quadrinhos. O mesmo representa um ótimo recurso pedagógico no desenvolvimento da aprendizagem.
O trabalho sobre Thumbstacks oferecido pelo grupo 9, também nos revelou mais um recurso da Internet para a criação de slides. Como os outros nesta mesma linha pode ser bem explorado na educação de forma a contribuir para que alunos e professores divulguem seus trabalhos na Internet.
O grupo que está pesquisando sobre o Toufee procurou postar explicações detalhadas a respeito do mesmo, ficou compreensível, mas faltou a postagem de um exemplo criado no recurso, pois através do exemplo podemos compreender melhor como ele é usado. Visitei a página indicada pelas colegas do grupo e abri um exemplo. Achei o recurso bem interessante, fiquei curiosa a respeito.
O grupo que apresentou sobre Youtube explicou com detalhes a respeito deste recurso, não ficou dúvida sobre sua aplicação, inclusive apresentou um exemplo de um vídeo encontrado no Youtube. Já conhecia este recurso, inclusive já usei com meus alunos. Durante a prática do projeto de aprendizagem, alguns alunos colocaram vídeos referentes ao assunto de seus projetos no wiki. Estou fazendo uma coleção de vídeos retirados do Youtube para uso na educação. Já encontrei vários vídeos interessantes.
O grupo que estudou sobre Flickr fez um tutorial bem específico sobre o assunto, ficou bem claro sobre o uso deste recurso e sua aplicabilidade. Achei bem interessante, pois através dele poderemos ter uma grande número de fotos e imagens arquivadas on-line, para que possamos utilizá-las quando acharmos necessário.
O grupo que estudou sobre Google Docs elaborou um tutorial bem claro a respeito do aplicativo, o qual já conhecia, pois utilizo para digitação de meus rascunhos em trabalhos do curso. Ele possibilita que se comece um trabalho em um determinado local e continue escrevendo em outro, basta estar conectado. É como se estivesse escrevendo em um editor de texto igual ao Word, com recursos semelhantes para formatação do texto, como também criar planilhas no editor de planilhas. Isso me atraiu bastante. Era o que eu queria, pois até o momento salvava meus documentos em disquete e levava para o trabalho onde iria continuar a escrevê-los. Durante a prática do projeto de aprendizagem alguns alunos também usaram este recurso, pois os textos que escreviam não estavam seguros no micro, poderiam ser excluídos por outros usuários. Usando o Google docs, isso não iria acontecer , seus textos estariam on-line e protegidos por senhas. Uma novidade que não sabia e aprendi através do trabalho do grupo foi o fato de poder usar o Google Docs para escrever postagem e enviar direto para o blog. Muito proveitoso este trabalho. Enquanto escrevia esta postagem me surgiu a idéia de usar o Google docs para escrever o TCC e compartilhar com o professor orientador para que ele acompanhe a nossa produção de forma mais próxima, sem precisar estar enviando e-mail com arquivos anexos. Este é um ótimo recurso para ser explorado pelo professor na escola.
O grupo que pesquisou sobre Mapas Online apresentou vários mapas nos proporcionando uma verdadeira aula de Geografia através de mapas. O trabalho ficou muito bom, os tutoriais ficaram bem claros com explicações detalhadas de como trabalhar com estes recursos e inseri-los em nossos blogs.
Analisando o blog do grupo sobre Orkut percebi que o mesmo nos faz refletir sobre o uso do Orkut na educação, que não podemos deixar de conhecê-lo, de explorá-lo, pois os alunos já o utilizam em grande escala e de acordo com pesquisadores no assunto a divulgação de dados pessoais no Orkut pode prejudicar a vida de muitos adolescentes. Neste sentido vemos a necessidade de conduzir o uso do Orkut de forma educativa, explorando recursos onde alunos e professores possam trocar conhecimentos interagindo em comunidades. Divulgando através de textos, vídeos e imagens suas aprendizagens, momentos edificantes do cotidiano. Algumas escolas proibiram o acesso do Orkut no laboratório de informática através de programas que bloqueiam certos sites. Será que está alternativa pode contribuir para o crescimento do aluno? Eles vão continuar usando em outros locais, sem que alguém lhes indique os riscos que estão correndo, os erros que estão cometendo. E a escola lavará suas mãos, como Poncius Pilatos fez no ato da Crucificação. Gostei muito deste assunto.
O grupo que estudou sobre Quadrinhos-HQ também contribuiu para o conhecimento de mais um recurso oferecido pelas TIC na educação. Com certeza, o uso de histórias em quadrinhos pode desenvolver no aluno sua criatividade e o gosto pela leitura, construindo conhecimento. Mais um recurso para enriquecer as aulas, torná-las mais atrativas e despertar no aluno o desejo de aprender. O tutorial criado pelo grupo está muito bem explicado o processo de uso do recurso Stripcreator para criar historinhas em quadrinhos. O mesmo representa um ótimo recurso pedagógico no desenvolvimento da aprendizagem.
O trabalho sobre Thumbstacks oferecido pelo grupo 9, também nos revelou mais um recurso da Internet para a criação de slides. Como os outros nesta mesma linha pode ser bem explorado na educação de forma a contribuir para que alunos e professores divulguem seus trabalhos na Internet.
O grupo que está pesquisando sobre o Toufee procurou postar explicações detalhadas a respeito do mesmo, ficou compreensível, mas faltou a postagem de um exemplo criado no recurso, pois através do exemplo podemos compreender melhor como ele é usado. Visitei a página indicada pelas colegas do grupo e abri um exemplo. Achei o recurso bem interessante, fiquei curiosa a respeito.
O grupo que apresentou sobre Youtube explicou com detalhes a respeito deste recurso, não ficou dúvida sobre sua aplicação, inclusive apresentou um exemplo de um vídeo encontrado no Youtube. Já conhecia este recurso, inclusive já usei com meus alunos. Durante a prática do projeto de aprendizagem, alguns alunos colocaram vídeos referentes ao assunto de seus projetos no wiki. Estou fazendo uma coleção de vídeos retirados do Youtube para uso na educação. Já encontrei vários vídeos interessantes.
sábado, 2 de junho de 2007
Enviando postagem por e-mail
Estou explorando o recurso oferecido pelo Write to My Blog, aplicativo de acesso e uso do blog. Inseri a imagem que está na postagem anterior, o olho, para dois de meus blogs. Gostei de conhecer este recurso, pois nos possibilita enviar postagens para mais de um blog ao mesmo tempo. Vou continuar explorando ele e ver o que mais ele nos possibilita. Neste momento também estou explorando outro recurso, que é enviar por e-mail uma postagem ao meu blog. É isso que estou fazendo agora. Espero que funcione.
Estou testanto esse recurso, vamos ver o que dá!ANALISANDO BLOGS
Estive visitando os blogs de algumas colegas para análise conforme solicitação. O primeiro a ser visitado foi o Blog das Tecnologias, da colega Rosilene - http://blogdastecnologias.blogspot.com , o qual considero bem interessante, com postagens que nos fazem refletir sobre determinados assuntos, como o perfil de um blog. A colega faz críticas ao excessivo uso de objetos nos blogs, como também nas cores fortes e textos longos. Assim o blog dela apresenta textos pequenos, com postagens simples limitando-se a responder as atividades do curso, enriquecendo com algumas imagens, um vídeo clip e música de fundo. Há uma variedade de links para todos os blogs dos colegas do curso e os colaborativos, como também links de alguns blogs educativos. No meu ponto de vista uma página na Internet precisa ser atrativa para pararmos nela e nos interarmos sobre assuntos que a compõem. O blog da Rosilene está muito simples, logo se estivesse navegando na Internet e o encontrasse não pararia para ler, iria adiante, pois o primeiro ponto que me chama atenção quando paro em uma página são os recursos ilustrativos, o Título bem chamativo, o que não encontrei neste blog.
O blog da colega Lúcia, http://lucia-brusque.blogspot.com - também é bem simples com postagens ilustrativas o que considero importante para chamar atenção para a leitura da mesma. Neste blog encontramos vários links para os blogs dos colegas de curso e colaborativos. Os textos apresentados respondem as atividades propostas na oficina nos proporcionando momentos de reflexão a respeito do uso dos blogs na educação.
O Blog da Ediana : http://proa17edianaperini.blogspot.com - possui um perfil bem atrativo, com objetos interessantes servindo para interagirmos no blog, como o mapa para saber quem está visitando o blog, achei o máximo. Não há um excesso e nos faz querer entrar nos links para conhecer o que está por trás. As cores usadas nos textos combinam com o layout escolhido para o fundo do blog.
No blog da Simone: http://simoneproa17.blogspot.com - percebe-se o crescimento da colega em relação as atividades da oficina, no inicio tinha algumas dificuldades que com o passar do tempo foi conseguindo solucionar, isto está bem visível nas postagens e modificações realizadas no blog. É muito interessante ver esse crescimento da colega. O visual do blog está bem atrativo com várias sugestões para exploração e aprendizagem.
O blog da colega Lúcia, http://lucia-brusque.blogspot.com - também é bem simples com postagens ilustrativas o que considero importante para chamar atenção para a leitura da mesma. Neste blog encontramos vários links para os blogs dos colegas de curso e colaborativos. Os textos apresentados respondem as atividades propostas na oficina nos proporcionando momentos de reflexão a respeito do uso dos blogs na educação.
O Blog da Ediana : http://proa17edianaperini.blogspot.com - possui um perfil bem atrativo, com objetos interessantes servindo para interagirmos no blog, como o mapa para saber quem está visitando o blog, achei o máximo. Não há um excesso e nos faz querer entrar nos links para conhecer o que está por trás. As cores usadas nos textos combinam com o layout escolhido para o fundo do blog.
No blog da Simone: http://simoneproa17.blogspot.com - percebe-se o crescimento da colega em relação as atividades da oficina, no inicio tinha algumas dificuldades que com o passar do tempo foi conseguindo solucionar, isto está bem visível nas postagens e modificações realizadas no blog. É muito interessante ver esse crescimento da colega. O visual do blog está bem atrativo com várias sugestões para exploração e aprendizagem.
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